Avaliação Nacional da Alfabetização
Avaliação Nacional da Alfabetização
A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) foi uma avaliação realizada no Brasil entre os anos de 2013 e 2016, com o objetivo de mensurar o nível de alfabetização e letramento dos estudantes brasileiros ao final do 3º ano do ensino fundamental.
A ANA foi aplicada a cada dois anos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC). A avaliação buscava verificar o desempenho dos alunos em três áreas de conhecimento:
1. Leitura: Avaliava a capacidade de compreensão e interpretação de textos, habilidades de identificação de informações explícitas e implícitas, vocabulário, entre outros aspectos relacionados à leitura.
2. Escrita: Verificava a capacidade dos estudantes em produzir textos escritos, considerando aspectos como coerência, coesão, gramática, ortografia e organização textual.
3. Matemática: Avaliava o domínio dos conceitos matemáticos básicos, resolução de problemas, raciocínio lógico-matemático e interpretação de gráficos e tabelas.
Os resultados da ANA eram utilizados para monitorar a qualidade da educação no país, identificar dificuldades e avanços na alfabetização dos alunos, além de subsidiar a formulação de políticas públicas educacionais.
No entanto, a partir de 2017, a Avaliação Nacional da Alfabetização foi substituída pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), que passaram a contemplar a avaliação do ensino fundamental como um todo, e não apenas a alfabetização.
